Cursos de AprimoramentoTranstorno do Espectro Autista: Abordagem Multidisciplinar | Turma 2026 | CURSO ON-LINE COM AULAS AO-VIVO DIRETO COM OS PROFESSORES
Unidade: São Paulo - São Paulo - SP
Coordenação: Profa. Dra. Karina de Araujo Ciquiguti - CRFa - 10280
Fonoaudióloga formada na USP. Mestre e Doutora em Semiótica e Linguística Geral pela USP. Fonoaudióloga clinica há 22 anos com experiência nas alterações de linguagem infantil e de neurodesenvolvimento. Foi professora na Universidade de Guarulhos. Participou como colaboradora do Núcleo Especializado em Aprendizagem da Faculdade de Medicina do ABC. Tem aprimoramento em acompanhamento terapêutico baseado na Analise Aplicada do Comportamento –Grupo Gradual. Formação básica no Modelo Denver de Intervenção Precoce para Crianças com Autismo. Formação no método PROMPT (nível I). Formação em Comunicação Complementar e Alternativa – POOD. Coordenou a Área de Linguagem Infantil ministrando aulas e organizando eventos científicos na Open Minds Saude. Professora do CEFAC.
Horário:
Mensal - sexta-feira das 18h às 20h e sábado das 08h às 16h.
Data:
15 e 16 de maio de 2026.
Objetivos:
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) refere-se a um conjunto de condições neurodesenvolvimentais com manifestações comportamentais que incluem comprometimentos qualitativos no desenvolvimento sociocomunicativo, presença de comportamentos estereotipados e um repertório restrito de interesses e atividades. Os sintomas devem trazer alguma limitação ou dificultar o funcionamento diário do indivíduo.
O TEA tem início precoce e as dificuldades tendem a se manifestar de forma mais concreta e efetiva ao longo do desenvolvimento do indivíduo, trazendo, desta forma, prejuízos ao seu desenvolvimento. A manifestação apresenta grande variabilidade na intensidade e na forma da sintomatologia. Assim, podemos ter diversos indivíduos com o mesmo diagnóstico, porém com características e manifestações distintas, confirmando, por esta razão, a importância do termo ”espectro”.
É consenso na literatura que a intervenção precoce minimiza o impacto das alterações nos indivíduos com TEA, uma vez que as janelas de desenvolvimento e a plasticidade cerebral funcionam como fatores protetores para auxiliar nos melhores resultados da intervenção.
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento sobre o Transtorno do Espectro Autista na perspectiva de um trabalho multidisciplinar.
Objetivos Específicos:
O curso tem como objetivos específicos apresentar os achados científicos de maior relevância referentes ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), a atuação multidisciplinar nas áreas de psicologia, fonoaudiologia, pedagogia e terapia ocupacional. Os profissionais destas áreas apresentarão os achados relacionados aos processos de avaliação, intervenção e orientação familiar/ escolar. Serão ainda tratados temas relacionados à aplicação das escalas de desenvolvimento e relacionados à integração sensorial.
Público Alvo: Fonoaudiólogos, Psicólogos, Terapeutas Ocupacionais, Educadores, Pedagogos, Psicopedagogos.
Programa:
Módulo 1: Compreendendo o TEA
• Definição, caracterização, atualização do TEA
• Avaliação multidisciplinar
• Intervenção precoce e grupos de risco
Módulo 2: Avaliação e intervenção psicológicas
• Avaliação psicológica e uso de escalas
• Intervenção Psicológica (ABA: análise aplicada do comportamento): programas de intervenção, orientação a pais e à escola
Módulo 3: Avaliação e intervenção fonoaudiológica Avaliação fonoaudiológica
• Intervenção fonoaudiológica: tratamento clínico, orientação a pais e à escola
• Discussão de casos clínicos
Módulo 4: Aspectos relacionados a seletividade alimentar na atuação fonoaudiológica
• Seletividade alimentar
• Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica
• Discussão de casos clínicos
Módulo 5: Avaliação e intervenção psicopedagógica e psicomotora
• Avaliação psicopedagógica
• Intervenção psicopedagógica: tratamento clínico, orientação à pais e à escola
• Avaliação psicomotora
Módulo 6: Transtornos motores de fala no TEA
• Processamento motor de fala
• Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica
• Discussão de casos clínicos
Módulo 7: Modelo Centrado na familia
• Proposta de atuação fonoaudiológica e atuação familiar conjunta
Módulo 8: Atuação da Terapia Ocupacional
• Características sensoriais e práxis. Orientação à pais, escola e equipe sobre uso de estratégias sensoriais. Aspectos motores
Módulo 9: Comunicação Aumentativa e Alternativa no TEA
• Definição de CAA
• Avaliação e implementação de CAA na prática clínica
Módulo 10: Preparando pais e cuidadores para interagir com crianças com TEA a partir de princípios do método Hanen
• Como aprimorar a comunicação verbal e não verbal de adultos para garantir e desenvolver comunicações mais eficazes com crianças com TEA
Corpo Docente previsto:
- Profa.Dra. Monica Scatolin;
- Profa. Ana Paula Cuocollo Macchia;
- Profa. Dra Karina de Araujo Ciquiguti;
- Profa. Doutoranda Isabela Ciola ;
- Profa. Esp. Priscila Comassio;
- Profa. Dra. Ana Vogeley;
- Profa. Dra. Juliana Balestro;
- Profa. Ms. Renata Tizzo Momesso;
- Profa. Esp. Fernanda Regina Souza Mendes;
-Profa. Dra. Ana Carolina Paiva Bento-Gaz.
Duração:
Carga horária total: 120 h/a totais | 10 módulos de 12h/a cada.
Valores:
Inscrição: R$ 180,00 - Formas de pagamento: PIX, boleto ou cartão de crédito.
10 Mensalidades: R$ 660,00 (sujeitas a reajustes de acordo com definições legais) - Forma de pagamento: boleto bancário.
* Descontos nas mensalidades para ex-alunos CEFAC, consulte as condições.
** Desconto para pagamento à vista, consulte as condições.
*** Descontos não acumulativos.
Dúvidas e mais informações:
WhatsApp: (11) 96648-4976 - atendimento de segunda-feira à sexta-feira das 08h às 17h.
E-mail: jennifer@cefac.br
ATENÇÃO: É reservado ao CEFAC, o direito de cancelamento do curso, caso não seja atingido o número necessário de alunos para formação da turma.
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