O uso de abordagem fônica e estimulação cognitivo linguística no tratamento da dislexia, na recomposição da aprendizagem e em outros transtornos do neurodesenvolvimento: Como fazer. | CURSO ONLINE

Horário:

Quinta-feira das: 19h às 22h.

Data:

TRÊS ENCONTROS VIA ZOOM, AO-VIVO DIRETAMENTE COM O PROFESSOR.

Dias 10,17, e 24 de outubro de 2024.

Objetivos:

Aprender a ler e escrever tem se apresentado como um grande desafio para as escolas de modo geral. As dificuldades se acentuam ainda mais quando estamos frente a crianças que apresentam déficits no neurodesenvolvimento como a dislexia / transtornos específicos de aprendizagem, transtornos de linguagem ou defasagem escolar que requer recomposição de aprendizagem. Os impactos negativos e duradouros são fortemente sentidos no desempenho acadêmico e na dinâmica emocional dessas crianças, fato que desafia famílias, professores e clínicos, quer sejam fonoaudiólogos, psicopedagogos ou psicólogos. Intervenções apropriadas requerem conhecimentos sólidos e atualizados da área das neurociências que permitam desenvolver e aplicar metodologias que possam se mostrar eficazes.

Objetivo Específico:

Apresentar, de forma prática e aplicada, procedimentos/métodos baseados em evidências científicas que podem ser empregados na clínica e no ensino regular, tendo em vista desenvolver habilidades e competências consideradas como precursoras, preditoras ou fundamentais para a aprendizagem da leitura e da escrita. 

Programa:

• Como aprendemos a ler e escrever: funcionamento cerebral na aquisição da linguagem escrita;

• Rotas de leitura fonológica e lexical: como estimular o desenvolvimento;

• Fases de aquisição da escrita: como fazer a criança caminhar;

• Habilidades precursoras: consciência fonológica, nomeação rápida, memória fonológica e correspondência fonema-grafema;

• Processamento visual e o conhecimento das letras;

• Habilidades metalinguísticas gerais: consciência lexical, consciência morfossintática;

• Apresentação e discussão das atividades do método “As letras falam” e do programa de estimulação de competências cognitivo linguísticas “Pensando em imagens, sons, palavras e letras”;

• Fluência e compreensão leitora: “Visão ativa da leitura”.

Público-alvo: fonoaudiólogos, psicopedagogos, psicólogos, professores estudantes.

Duração:

3 encontros de 3 horas cada - 9 horas de carga total.

Valores:

R$ 540,00.

Formas de Pagamento: Cartão de crédito em até 18x, boleto bancário, PayPal (para alunos estrangeiros), PIX e transferência bancaria.

*Desconto de 10% para alunos e ex-alunos CEFAC – consulte as condições.

**Descontos não acumulativos.

Informações: jennifer@cefac.br

Whatsapp: (11)96648-4976 - atendimento de segunda-feira à sexta-feira das 08h às 17h

ATENÇÃO: É reservado ao CEFAC, o direito de cancelamento do curso, caso não seja atingido o número mínimo de alunos necessários para abertura do mesmo.